巨大的抽象丹桂樹(shù)造型,，丹桂花散落在門(mén)廳的文化墻上,，古色古香的丹桂小院創(chuàng)設(shè)了一個(gè)頗有浦城味道的角色活動(dòng)區(qū),，或精致或充滿(mǎn)童趣的師生剪紙作品成了裝點(diǎn)校園的藝術(shù)品……5月23日,，記者來(lái)到夢(mèng)筆幼兒園，這座按照省優(yōu)質(zhì)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)的全日制公立幼兒園,，處處浸潤(rùn)著浦城的鄉(xiāng)土文化,。

“浦城是中國(guó)丹桂之鄉(xiāng)、剪紙之鄉(xiāng),，我們把這些元素融入校園文化建設(shè)中,，希望孩子們能從小受到本土文化的熏陶?！眽?mèng)筆幼兒園園長(zhǎng)蔡麗芳介紹說(shuō),。該園從小班開(kāi)始學(xué)習(xí)剪紙，教師通過(guò)適當(dāng)引導(dǎo)激發(fā)孩子發(fā)揮想象進(jìn)行自主創(chuàng)作,，培養(yǎng)孩子們感受美,、欣賞美的能力。此外,，本著“讓教育回歸真實(shí)生活,，讓孩子回歸自然環(huán)境”的理念，還在園中設(shè)計(jì)了木工坊,、沙水天地,、瑯琊臺(tái)戰(zhàn)壕、四季果園等活動(dòng)區(qū)域,，充分利用自然條件創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,，讓孩子們?cè)趫@中感受自然、觀察自然,，學(xué)會(huì)感恩自然,，在自主快樂(lè)的游戲生活中不斷豐富認(rèn)知。

據(jù)了解,，該園在進(jìn)行五大領(lǐng)域日常教學(xué)的同時(shí),，還積極挖掘、開(kāi)發(fā)適應(yīng)幼兒年齡特征和心理發(fā)展需求的園本教材，目前正在進(jìn)行市級(jí)課題《回歸自然 民間游戲的再現(xiàn)與創(chuàng)新》的探索研究,?！捌殖堑臍v史底蘊(yùn)深厚，有很多可以挖掘出來(lái)作為幼兒教育素材的內(nèi)容,?！辈帖惙冀榻B，《月光光》,、《冬瓜刨》等經(jīng)典浦城民間游戲總能讓孩子們樂(lè)在其中,，深受孩子們的喜愛(ài)。

此外,，該園還充分重視利用現(xiàn)有環(huán)境實(shí)現(xiàn)教育功能的最大化，并在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。走進(jìn)二樓的建構(gòu)區(qū),，小班的孩子們正在拼裝玩具，小汽車(chē),、小輪船,、小飛機(jī)等載著他們單純美好的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。高低錯(cuò)落的樓群背景,、模擬現(xiàn)實(shí)的街道場(chǎng)景,，建構(gòu)長(zhǎng)廊和水木年華根藝創(chuàng)意吧把孩子們生活中的常見(jiàn)元素巧妙地融入到了游戲之中?！吧罨慕?gòu)活動(dòng),，有利于豐富孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，并在活動(dòng)中鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力,，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作,。”蔡麗芳說(shuō),。

自2015年成立以來(lái),，夢(mèng)筆幼兒園始終堅(jiān)持“兒童為本”的教育實(shí)踐理念，尊重兒童,、理解兒童,、研究?jī)和⑼ㄟ^(guò)引進(jìn)名師指導(dǎo),、外出參觀學(xué)習(xí),、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子等方式不斷提高幼兒園保教人員的整體水平,，讓更多的孩子能夠在自然生態(tài)的校園環(huán)境中,，享受自主游戲的童趣，感受本土文化的魅力，在書(shū)香的浸潤(rùn)中潤(rùn)養(yǎng)童心,。?

??????????????????????????? （邱春靜 鐘鳴）