我是一名教師,，從事這份職業(yè)以來,，每一次遇到難題,，雖然過程艱難,，結果總能圓滿,，別人總是對我說：“你的運氣真好,?！弊屑毾胂?/span>,這樣的好運氣在我生活中還真不少,。但我始終認為,，運氣基于努力之上,，一個人,，如果不勤學、不自力,，即使運氣來了,，你也把握不住。

我的祖父是浦城當地小有名氣的中醫(yī),，他其實只上過一年學,，就是當時的掃盲班，面對深奧難懂的中醫(yī)書籍,，和那么多不認識的字,，祖父硬是一個字一字地認，一句一句地體會和琢磨,，在自己身體上找穴位,、練扎針，先后掌握了針灸,、把脈,、整骨，之所以有今天的成績,，都是與他勤學自力分不開的,。

父親的言行更是傳承了祖父“勤學自力”的家風家訓。父親出生于解放初期,，在那個缺衣少食的年代,，祖父常常上山采藥，年少懂事的父親則田間地頭干農活,，雖然有時因為農忙不能去學校,，但父親用所有休息時間自習，也正是因為過早地體會到生活的艱辛,，養(yǎng)成了他吃苦耐勞的性格,，更重要的是堅定了他“自力更生“的信念，他常掛在嘴邊的是毛主席的話“自己動手,，豐衣足食”,，雖然家庭無法提供父親優(yōu)越的生活條件，完備的學習環(huán)境,，但逆境出人才,，父親的成績總是名列前茅，最后通過自己不懈努力,，考上了師范大學,，他時常告誡我“人活著只要還能做事，就一定要靠自己的雙手去打拼,，去奮斗,，決不能當社會的寄生蟲＂,。

我的父母都是教師，在他們眼中,，教師的形象是閃閃發(fā)光的,，成為一名教師是他們對我未來的期許。大學畢業(yè)后,，我以全縣第一的成績通過招考,，成為了一名幼兒園教師。幼兒園的工作瑣碎繁雜,，漸漸地我有了倦怠的情緒,，時常做事拖拖拉拉，時常沒事找事請假,，父親看在眼里急在心上,。有一天，父親對我說：“書桌有點亂,，去整理一下吧,！”“好吧！＂我無精打采地答應著,。走進書房,，書桌上擺放著一幅字，洋洋灑灑地寫著“天行健,，君子以自強不息,；地勢坤，君子以厚德載物”落款--致我深愛的女兒,，真是一語點醒夢中人,，我意識到一名優(yōu)秀的教師需要用淵博的學識才能贏得社會的尊重。幼兒教育承載著祖國的未來,！家長的期待,！教師的角色意味著新一輪學習的開始！學習沒有止境,！終于,，我醒悟了，開始虛心向老教師請教,，研究教法方法,，讓努力成為

生活常態(tài)，讓上進成為優(yōu)秀的資本,。就在去年,，我成了園里最年輕的骨干教師，撰寫的游戲故事獲得省級獎勵,，并有幸受邀參加市級游戲故事宣講,，我真切體會到，祖輩傳下來的“勤學自力”的理念讓我受益無窮,。

我堅信,，將來在教育孩子的過程中，我一定會時刻不忘父親的教誨,，以同樣的信念教育自己的孩子,，將“勤學自力＂作為我們的家傳之風、家傳之訓一直傳承下去?。▍堑さぃ?/span>

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