近來,，一座座具有靈活多樣性以及全場景優(yōu)勢的“有聲圖書館”,，正在各地公共圖書館、城市書房乃至社區(qū)、公園,、地鐵等處“嶄露頭角”,?！坝新晥D書館”雖然占地面積不大,，資源儲備卻很豐富，人們通過手機掃描二維碼,，就可以輕松享受內(nèi)容豐富的聽書服務(wù),。

“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書,?！彪S著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，每天可閱讀的信息令人目不暇接,。雖然現(xiàn)在閱讀形式更加多樣,、閱讀方式更為便捷，但心無掛礙地坐下來潛心閱讀,，對不少人來說仍是件奢侈的事,。正因如此，從上下班路上聽聽資訊,、小說,，到空閑時閉上眼睛聽聽在線課程，再到加入“有聲圖書館”,，越來越多人喜歡上了“聽書”,。據(jù)調(diào)查，2020年我國有三成以上的成年國民有聽書習(xí)慣,，有聲閱讀規(guī)模持續(xù)擴大,。從“看書”到“聽書”，從“無聲”到“有聲”,，有聲閱讀讓書香更加沁人心“鼻”,。用耳朵“閱讀”，已經(jīng)成為一種新的讀書“姿態(tài)”,。

某種程度上,，有聲閱讀不僅解放了雙手,，還解放了雙眼,，優(yōu)質(zhì)的聲音,、頓挫的情緒還有助于增進(jìn)用戶對內(nèi)容的認(rèn)知，讓閱讀成為“悅讀”,。與此同時,，每個人的閱讀需求不一樣，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書很難滿足大量讀者多元化,、個性化的閱讀需求,，而有聲閱讀某種程度上彌補了這方面的缺憾。一方面,，今天的有聲閱讀內(nèi)容十分豐富,，它不局限于傳統(tǒng)廣播的有聲小說、評書,，還包含了黨史學(xué)習(xí),、經(jīng)管人文、少兒教育等分類更加細(xì)化的產(chǎn)品,。另一方面,，有聲閱讀使得獲取知識更加便捷，不同年齡階段,、不同知識層次,、不同行業(yè)特點的人群都能夠?qū)ふ业椒细髯孕枨蟮漠a(chǎn)品，增強文化獲得感,。

更為關(guān)鍵的是,，當(dāng)生活節(jié)奏越來越快，許多人情不自禁感慨“時間都去哪兒了”,，能夠靜下心來潛心讀書,、耐心咀嚼知識的時間頗為有限；而有聲閱讀因其便捷化,，適應(yīng)了個人移動通信工具普及的大趨勢,，加之存儲方便、容量大,，能夠滿足人們即時閱讀的需求,。不必時刻捧著書本、專門找時間讀書,，只需靈活利用吃飯,、通勤、戶外娛樂等碎片化時間,，就能隨時隨地開啟閱讀模式,，用耳朵感知書里的精彩、體驗閱讀的愉悅,。

需要正視的是,，盡管有聲閱讀已經(jīng)成為獲取知識信息的一種重要方式,，但伴隨產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展而來的，還有有聲閱讀市場上游資源分散,、內(nèi)容質(zhì)量參差不齊等問題,。此外，特殊群體無障礙使用有聲資源的目標(biāo)還沒有很好實現(xiàn),。只有規(guī)范發(fā)展,，建立完善規(guī)則與標(biāo)準(zhǔn)，有聲閱讀行業(yè)才能擁有更好未來,。對于個人閱讀而言,，也需要不斷拓展閱讀的邊界。從閱讀體驗來看,，有聲閱讀更適合通俗易懂的書籍,，比如小說、人物傳記,、歷史科普等,。如果人們渴望深度思考、閱讀學(xué)術(shù)著作或者專業(yè)性較強的書籍,，或許還需要回歸到傳統(tǒng)的文本閱讀方式,。

無論是讀書還是聽書，歸根結(jié)底還是為了讓人保持思想活力,、得到智慧啟發(fā),。科技的發(fā)展可以改變閱讀方式,，卻改變不了知識積累與學(xué)習(xí)的規(guī)律,。“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,，閱讀的關(guān)鍵詞從來都是持之以恒，“不積跬步,，無以至千里,；不積小流，無以成江?！钡囊?guī)律不會改變,。從這個意義上看，有聲作品幫助人們走出了“因聲而聽”的第一步,，但“因聽而思”“因聽而悟”還得靠讀者自己,。（文／宋靜思）

《人民日報》（2022年01月18日第05版）