浦城文化底蘊(yùn)非常深厚，詩詞文化，更是裝點(diǎn)這座閩北山城的“潮流單品”,。近年來,，這座“中華詩詞之鄉(xiāng)”，以保護(hù),、傳承,、活化詩詞文化為依托，以打造詩詞之鄉(xiāng)為抓手,，將詩詞文化融入百姓生活,、融入校園、融入文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，擦亮詩詞文化名片,，促進(jìn)文旅深度融合，推動(dòng)浦城文旅高質(zhì)量發(fā)展,。

文化鑄魂

用“詩詞元素”裝點(diǎn)城市

這里有江淹和他的《恨賦》《別賦》,；這里有北宋“西昆體”旗手詩人楊億；這里有葉紹翁和他的《游園不值》……在浦城,，隨處可見歷代文人墨客駐留浦城時(shí)有感而發(fā)的詩詞歌賦,。浦城，是福建的“北大門”,，碧水丹山孕育出詩詞的靈氣,，壯麗輝煌的歷史涵養(yǎng)了詩詞的多彩。公元474年,，南朝文豪江淹來到浦城當(dāng)縣令,，留下了“夢(mèng)筆生花”這個(gè)成語。自江淹首開文風(fēng),，1000多年來,，浦城涌現(xiàn)出無數(shù)優(yōu)秀的詩人和優(yōu)美雋永的詩詞歌賦。編撰《文苑英華》的楊徽之,、名列“元詩四大家”的楊載,、寫下“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的葉紹翁,，便是杰出的代表,。歷代詩人歐陽修、蘇軾,、王安石,、朱熹等人也為浦城著有佳作。2018年9月,，浦城縣獲評(píng)“中華詩詞之鄉(xiāng)”,。為了擦亮這張文化名片,，浦城縣通過打造詩詞文化公園、精心布置景觀節(jié)點(diǎn),、建設(shè)詩詞文化示范點(diǎn)等將詩詞文化元素充分融入城市建設(shè),，為城市鑄魂賦能。以新城中心新建的夢(mèng)筆文化公園為重點(diǎn),，精選代表浦城特色的詩詞元素,，建設(shè)詩詞石雕、詩詞景觀等,，打造具有浦城特色的“中華詩詞之鄉(xiāng)”文化公園,；結(jié)合道路改造提升工程項(xiàng)目，設(shè)置大型詩詞景觀浮雕,；在南浦溪,、馬蓮河兩岸打造詩詞景觀小品、詩詞文化墻,、詩詞展示長(zhǎng)廊,；依托當(dāng)?shù)貧v史典故，建設(shè)陸游詩詞廣場(chǎng),、章氏十五子詩廊,、丹桂詩廊、中國包酒文化博覽園詩詞點(diǎn)等一批具有人文特色的詩詞文化示范點(diǎn),，讓人們走進(jìn)浦城就能感受到濃濃的詩詞文化氛圍……這些詩詞文化元素,，滋養(yǎng)著浦城大地，哺育著當(dāng)?shù)厝嗣瘛?/span>

凸顯特色

讓“詩情畫意”融入生活

浦城致力于把“詩意”融入百姓生活,、融入校園教學(xué),、融入文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。日前,，位于富嶺鎮(zhèn)雙同村的“匡山詩詞部落”正式落成,。作為國家森林公園，匡山景區(qū)把詩詞文化融入自然美景,，打造了“匡山詩詞部落”,，通過各種詩詞元素的布置，展示“匡山四賢”等歷史名人的文章詩作,，提升景區(qū)文化品位,。“在浦城,，有江淹,、楊億、葉紹翁等歷史名人留下近萬首詩詞,?！锷皆娫~部落’的建成,，既延續(xù)了浦城縣詩歌的優(yōu)良傳統(tǒng)，又承接了詩歌文脈,，對(duì)本地詩人的成長(zhǎng)與作品傳播產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響,。當(dāng)然，最受益的還是廣大人民群眾,。”浦城縣詩詞楹聯(lián)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)徐家強(qiáng)說,，詩詞部落建成后,，當(dāng)?shù)睾椭苓吙h（市、區(qū)）的詩詞愛好者,，經(jīng)常慕名來這里進(jìn)行研學(xué)和采風(fēng),。“我們這里還有一支由村里的女性詩詞愛好者組成的‘女子詩社’,，沒事時(shí)大家就湊在一起寫詩,、交流?！彪p同村村支書李仕銀告訴記者,。“少無適俗韻,，性本愛丘山,。”“童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜,。”課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間,，富嶺中心小學(xué)耕讀社團(tuán)的孩子們?cè)凇案x園”內(nèi),，一邊勞作，一邊吟誦詩詞,。該校校長(zhǎng)柯雪峰說,，學(xué)校有效利用課后延時(shí)服務(wù)平臺(tái)，圍繞耕讀教育理念打造校本課程,，開辟早間四季詩韻賞析,、傳唱，孩子們每天與詩相親,，從春之歌,、夏之聲到秋之韻、冬之語,，從中感受詩詞的魅力,，體味人生的哲理,。

挖掘底蘊(yùn)

讓詩詞文化“活”起來

浦城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)（2）班學(xué)生林嘉宏說，“每當(dāng)讀到‘我寄愁心與明月,，隨風(fēng)直到夜郎西’這句詩時(shí),，我就仿佛在和李白說話一樣?！痹谄殖堑诙袑W(xué)的水榭間,，文學(xué)社團(tuán)的學(xué)生們相聚一起、身著漢服,，在古琴的伴奏下,，生動(dòng)地演繹了《送元二使安西》中的別離景象。該校八年級(jí)9班學(xué)生鄒欣悅說：“身著漢服讀古詩,，有身臨其境之感,。社團(tuán)老師還會(huì)帶我們一起做飛花令和詩詞大會(huì)的活動(dòng)，讓我們感受到詩詞文化的博大精深,?！比缃瘢娫~已成為浦城各中小學(xué)的特色校園文化,，各校鼓勵(lì)師生創(chuàng)作詩詞文化作品,，融入校園文化設(shè)計(jì)。浦城縣還廣泛開展詩詞征文比賽,、詩歌朗誦會(huì),、賽詩會(huì)、詩攝展覽,、詩書作品展等活動(dòng),，在全縣營(yíng)造了愛詩、誦詩,、寫詩的濃厚氛圍,。

為了保護(hù)好、傳承好詩詞文化,，該縣先后出版了《浦城詩詞讀本》《南浦詩錄》等浦城詩詞叢書,，累計(jì)收集整理詩詞1．2萬篇（首）。同時(shí),，成立了由專業(yè)學(xué)者和詩詞愛好者組成的詩詞楹聯(lián)協(xié)會(huì)等詩詞文化研究團(tuán)隊(duì),，深入挖掘詩詞文化底蘊(yùn)。目前,，浦城縣共有夢(mèng)筆文化部落,、匡山詩詞部落、匡山詩詞漫道,、陸游詩詞廣場(chǎng)等20余個(gè)詩詞文化示范點(diǎn),，同時(shí)在各個(gè)示范點(diǎn)培訓(xùn)專門的詩詞講解員,。全縣形成讀詩、愛詩,、寫詩的濃厚氛圍,，以文化之力助力浦城“產(chǎn)城景文”融合發(fā)展現(xiàn)代化示范區(qū)建設(shè)。

“浦城縣將進(jìn)一步挖掘深厚的歷史文化底蘊(yùn),，讓當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展亮點(diǎn),，通過詩詞等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化載體傳播出去?！逼殖强h委常委,、宣傳部部長(zhǎng)陳凌介紹，當(dāng)前,，該縣正進(jìn)一步深化詩詞之鄉(xiāng)創(chuàng)建提升工作，深化與喜馬拉雅等傳播平臺(tái)合作,，通過持續(xù)舉辦吟詩會(huì),、賽詩會(huì)、詩詞書畫聯(lián)展大賽等活動(dòng),，繼續(xù)擦亮浦城“中華詩詞之鄉(xiāng)”這張金字招牌,。（黃國勇）