“群眾滿不滿意、高不高興、答不答應(yīng)是評(píng)判我們工作的根本標(biāo)準(zhǔn),，希望大家能對(duì)我們多提提寶貴意見?！比涨埃谄殖强h委常委會(huì)主題教育第二次讀書班期間，浦城縣領(lǐng)導(dǎo)深化弘揚(yáng)“四下基層”優(yōu)良傳統(tǒng),，前往管厝鄉(xiāng)開展“四同”體驗(yàn)活動(dòng),，與“三鄉(xiāng)人”共話鄉(xiāng)村振興，將黨的創(chuàng)新理論帶到基層群眾身邊,，走好新時(shí)代黨的群眾路線,，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)、見行見效,。

在管厝鄉(xiāng)開展“四同”體驗(yàn)活動(dòng)

“四下基層”是習(xí)近平總書記在福建工作期間大力倡導(dǎo)并身體力行的工作方法,。當(dāng)天，縣委書記,、縣委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長沈曉文帶領(lǐng)縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,，深入管厝鄉(xiāng)黨溪村“四同”體驗(yàn)基地，開展與群眾“同吃,、同住,、同勞動(dòng)、同調(diào)研”的“四同”體驗(yàn)活動(dòng),。

“目前民宿經(jīng)營情況怎樣,？”“生產(chǎn)生活上有什么困難？”“希望黨委政府能夠在哪些方面努力,？”領(lǐng)導(dǎo)干部們?cè)凇八耐斌w驗(yàn)中深切感受習(xí)近平總書記始終踐行群眾路線,、全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)和深厚為民情懷，在吃農(nóng)家飯,、住農(nóng)家屋,、感受農(nóng)村發(fā)展中，開展了沉浸式,、互動(dòng)式的深度調(diào)研,。通過零距離與村民拉家常、聊家風(fēng),、話民風(fēng),，面對(duì)面聽民聲、察民情,、訪民意，主動(dòng)問計(jì)于民,、問需于民,、問效于民，直接聽取群眾意見,，從群眾身上找思路,、求方法、學(xué)本領(lǐng)。

在“四同”基地家園廣場,，縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部與當(dāng)?shù)厝罕姮F(xiàn)場聆聽了學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育理論宣講,。宣講員們用鮮活的故事、生動(dòng)的例子,、接地氣的話語為村民宣講理論,、講故事、講政策,，將“書面語”變成“家常話”,，讓理論宣講既接地氣，又聲聲入腦入心,。

當(dāng)晚,，縣委常委與“三鄉(xiāng)人”代表座談共話鄉(xiāng)村振興。管厝鄉(xiāng)企業(yè)家,、新農(nóng)人,、文藝工作者等各行各業(yè)的原鄉(xiāng)人、歸鄉(xiāng)人,、新鄉(xiāng)人代表們與縣委常委面對(duì)面,、心連心，圍繞自己的主業(yè)專長,，暢談了近年來浦城的變化,、自身的創(chuàng)業(yè)情況以及如何推動(dòng)農(nóng)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)鄉(xiāng)村振興等話題,?？h委常委們認(rèn)真傾聽，時(shí)不時(shí)拿筆記錄下好的意見建議,，對(duì)“三鄉(xiāng)人”代表們提出的問題一一回應(yīng),，提出具有針對(duì)性、實(shí)效性的見解,，現(xiàn)場討論氛圍熱烈,，取得良好效果。

“能夠看到我們很多年輕的‘三鄉(xiāng)人’,，在浦城鄉(xiāng)村振興廣闊舞臺(tái)中干事創(chuàng)業(yè),，增強(qiáng)了我們抓好鄉(xiāng)村振興工作的信心，同時(shí)也看到了工作中的薄弱環(huán)節(jié)和瓶頸制約,?！笨h委書記沈曉文說，今后我們將持續(xù)推動(dòng)廣大黨員干部運(yùn)用“四下基層”制度,，堅(jiān)持把心貼近群眾,，解決好群眾所需,、基層所盼、民心所向的問題,。同時(shí),，也希望在外的鄉(xiāng)賢游子能回家看看，與想為,、能為,、有為的“三鄉(xiāng)人”一起，攜手同心,、砥礪前行,，把美麗家鄉(xiāng)浦城建設(shè)成“產(chǎn)城景文”融合發(fā)展的現(xiàn)代化示范區(qū)。

在“四同”體驗(yàn),、理論宣講,、與“三鄉(xiāng)人”座談中，大家對(duì)傳承弘揚(yáng)“四下基層”優(yōu)良傳統(tǒng),、走好新時(shí)代黨的群眾路線,、大興調(diào)查研究之風(fēng)等要求有了更深刻的領(lǐng)會(huì)。大家紛紛表示,，要圍繞“學(xué)思想,、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐,、建新功”總要求,，把學(xué)習(xí)推廣“四下基層”經(jīng)驗(yàn)作為主題教育重要抓手，不斷改進(jìn)工作作風(fēng),，增進(jìn)同群眾的感情,，在“四下基層”中“領(lǐng)題、破題,、解題”,，真正把情況摸清、把問題找準(zhǔn),、把對(duì)策提實(shí),，確保主題教育取得扎實(shí)成效。（柳浪漫 陳洋）