各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府,、街道辦事處，縣直有關(guān)單位,，各中,、小學(xué)：

縣教育局等部門制定的《浦城縣打贏基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升三年翻身仗（2018—2020年）實施意見》已經(jīng)縣政府研究，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們,，請認真貫徹執(zhí)行,。

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浦城縣人民政府辦公室 ????

????????????????????????????2018年6月9日

浦城縣打贏基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升三年翻身仗

（2018-2020年）實施意見

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縣教育局 ?縣財政局 ?縣委編辦 ??縣人社局

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為深入貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,，根據(jù)縣委辦《關(guān)于補齊教育發(fā)展短板全力打贏教育翻身仗的實施意見》（浦委辦〔2017〕82號）精神,，實施小學(xué)“強基”,、初中“壯腰”和高中“筑夢”工程，補齊質(zhì)量短板,，提升攻堅打贏能力,，現(xiàn)結(jié)合我縣實際,，特制定浦城縣打贏基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升三年（2018—2020年）翻身仗實施意見。

一,、工作目標

（一）總體目標

到2020年,，基本形成以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制，基本形成適應(yīng)高素質(zhì)教育要求的教師隊伍,，基本形成促進學(xué)生全面發(fā)展的人才培養(yǎng)模式,，教學(xué)質(zhì)量位居全市中等以上水平，打造浦城教育品牌,。

小學(xué)階段,，進一步完善教學(xué)質(zhì)量評價制度，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,，夯實基礎(chǔ),。初中階段,，對接中考改革,，初高中有效銜接，力爭中考成績位居全市中等以上水平,。普通高中階段,，對接高考改革，高考主要指標位居全市前列,，“雙一流”大學(xué)錄取率有明顯提升,。

（二）年度任務(wù)

2018年：積極推進“義務(wù)教育教改示范校”申報創(chuàng)建工作,，認真組織迎接達標高中復(fù)查工作,，健全中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量跟蹤評比體系。

2019年：積極應(yīng)對中考,、高考,，全面實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價和學(xué)業(yè)會考，完善教學(xué)質(zhì)量評價辦法和學(xué)生成績跟蹤,、教學(xué)質(zhì)量激勵機制,。中高考平均分和薄弱學(xué)科有明顯進位。

2020年：完成培育浦一中為省級高中課程改革基地的目標,。完成“義務(wù)教育管理標準化學(xué)?！眲?chuàng)建任務(wù)和10所“義務(wù)教育教改示范校”培育目標,。全面建成一套中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，高考本一、本二上線率達到全市平均水平以上,。

二,、具體措施

（一）提升教學(xué)教研能力

1．推進教師進修學(xué)校標準化建設(shè)。整合縣級教研優(yōu)勢資源，突出加強進修學(xué)校的課程建設(shè)與管理,、教學(xué)培訓(xùn)與指導(dǎo),、教學(xué)評價與監(jiān)控、區(qū)域教育科研,、信息化教研指導(dǎo)職能,，開展適應(yīng)新高考、新中考和義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測要求的教學(xué),、復(fù)習(xí)策略研究與指導(dǎo),，開展校本作業(yè)編寫工作，發(fā)揮縣教師進修學(xué)校作為全縣中小學(xué)校教育教學(xué)研究及全面質(zhì)量提升的龍頭引領(lǐng)作用,。加強縣,、校二級教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加大縣際,、校際間教研交流力度,，構(gòu)建全縣一體化的教研體系。

責(zé)任單位：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府,、街道辦事處,，縣委編辦、縣教育局

2．成立三級教學(xué)研究指導(dǎo)組,。成立浦城縣小學(xué),、初中、高中三級教學(xué)研究指導(dǎo)組,，各指導(dǎo)組按學(xué)科分設(shè)學(xué)科指導(dǎo)組指導(dǎo)科學(xué)教學(xué)工作,。小學(xué)突出學(xué)生的書寫、閱讀,、計算和英語口語“四個核心”能力培養(yǎng),，初中突出學(xué)生的認知能力、綜合科學(xué)思維和動手實驗“三個核心”能力培養(yǎng),。加強高中課標,、高考大綱和高考全國卷的學(xué)習(xí)研究，開展高中教學(xué)綜合視導(dǎo)和專項視導(dǎo),，準確把握教學(xué)與復(fù)習(xí)的深廣度和方向,。推進一、二級達標高中建立教學(xué)工作研究室,，為高中教學(xué)提供精準指導(dǎo),。

責(zé)任單位：縣教育局、各中小學(xué)校

3．組建名師名校長工作室,。啟動浦城縣名師培養(yǎng)工程,，遴選培養(yǎng)高級教學(xué)名師10名,、學(xué)科帶頭人30名，骨干教師100名,?？h財政每年安排縣級名師培養(yǎng)經(jīng)費20萬元。發(fā)揮名師名校長輻射引領(lǐng)作用,，積極創(chuàng)建市級名師名校長工作室,，成立縣級名師名校長工作室10個，縣財政每年按1個名師名校長工作室1萬元標準安排工作經(jīng)費共10萬元,。成立縣級“名師工作室”,，以具體研究任務(wù)驅(qū)動培養(yǎng)名師，落實專項教研和指導(dǎo)任務(wù),，定期不定期開展教學(xué)視導(dǎo)活動,。大力開展“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”，共享工作室,、名師名校長,、學(xué)科帶頭人、骨干教師等優(yōu)質(zhì)師資資源,。

責(zé)任單位：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府,、街道辦事處,，縣教育局,、財政局、人社局

（二）完善監(jiān)測評價機制

堅持以行政部門為主導(dǎo),、教研機構(gòu)為依托,、學(xué)校為主體的三位一體考評機制，中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和評價體系,。建設(shè)縣級基礎(chǔ)教育數(shù)字資源平臺,，縣財政安排5萬元開發(fā)運營專項經(jīng)費，利用互聯(lián)網(wǎng)信息手段進行大數(shù)據(jù)處理,，從小學(xué)六年級至高三年級進行全程跟蹤監(jiān)控,，抓早抓實質(zhì)量管理評價工作。

小學(xué)階段,、六年級語文,、數(shù)學(xué)、英語積極參加市級統(tǒng)考,，三,、四、五年級各學(xué)科認真準備迎接市級學(xué)科抽測,，著力打好“強基”工程,?？h財政每年安排8萬元專項經(jīng)費用于組織開展全縣小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測。

初中階段,，中考科目實行統(tǒng)一命題,、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷與統(tǒng)一評價,。利用基礎(chǔ)教育數(shù)字資源平臺重點對初中整體質(zhì)量跟蹤評價,。認真落實各校教學(xué)質(zhì)量的精準分析與評價?？h財政每年安排8萬元專項經(jīng)費用于組織開展全縣初中教育質(zhì)量監(jiān)測,。

高中階段，積極參加市教育局組織的高中三個年段全市統(tǒng)一命題,、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一閱卷與統(tǒng)一評價。重點實施“省質(zhì)檢”,、“市質(zhì)檢”和期末質(zhì)量跟蹤檢測和評價,，強化高中學(xué)校精準分析與評價，全面跟蹤,、監(jiān)測全縣高中教育質(zhì)量,，縣財政每年安排12萬元經(jīng)費用于高中開展教研監(jiān)測工作。

建立優(yōu)秀拔尖學(xué)生培養(yǎng)長效機制,。積極組織參加全市初中高中學(xué)科競賽活動,，重點跟蹤全市理科前100名和文科前50名尖子生。對各類競賽成績進行通報獎勵,，挖掘優(yōu)秀拔尖人才,。縣財政每年安排經(jīng)費5萬元,，用于競賽組織,、開展教練員培訓(xùn)、獎勵獲獎指導(dǎo)教師和學(xué)生,。

責(zé)任單位：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府,、街道辦事處，縣教育局,、財政局,、人社局

（三）打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式

1．實施普通高中多樣化優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。健全以政府為主的普通高中發(fā)展投入機制,，實施普及高中攻堅計劃,，準備新一輪達標高中復(fù)查，擴充高中教學(xué)用房,、配齊教學(xué)設(shè)備,，滿足高中選課走班教學(xué)需要,。明確各類高中學(xué)校發(fā)展精細目標，打造優(yōu)質(zhì)高中品牌,，改造提升高中創(chuàng)建晉級,。2018年高中生均公用經(jīng)費達到900元省定標準。確保到2020年,，普通高中資源配置滿足高考綜合改革新要求,。

2．推進義務(wù)教育特色品牌學(xué)校建設(shè)。重點開展省級“義務(wù)教育管理標準化學(xué)?！焙汀傲x務(wù)教育教改示范?！眲?chuàng)建，積極推進浦一中初,、高中一體化辦學(xué),，擴大全縣公辦初中優(yōu)質(zhì)教育資源。進一步推進城區(qū)“小片區(qū)管理”,、農(nóng)村薄弱學(xué)?！拔泄芾怼保С置,；騼?yōu)質(zhì)中小學(xué)校建立集團化學(xué)校,，通過名校辦分校、老校帶新校,、強校扶弱校,，促進義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平提升。開展義務(wù)教育管理標準化學(xué)校和教育教改示范校創(chuàng)建,，建設(shè)一批理念先進,、辦學(xué)規(guī)范,、成效明顯,、聲譽良好的優(yōu)質(zhì)中小學(xué)校，引領(lǐng)全縣中小學(xué)教育發(fā)展,，滿足群眾對優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校的期盼,。

責(zé)任單位：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處,，縣委編辦,、縣教育局、發(fā)改和科技局

（四）加強教師隊伍建設(shè)

1．深化教師“縣管校聘”改革,。改革城鄉(xiāng)師資統(tǒng)籌配置機制,。貫徹落實福建省教育廳等四部門《關(guān)于深入推進中小學(xué)教師“縣管校聘”管理體制改革的實施意見》，加強教師資源統(tǒng)籌使用管理,?？h級教育行政部門在核定的教職工編制總額和崗位總量內(nèi),，統(tǒng)籌分配各校教職工編制和崗位數(shù)量，并報同級機構(gòu)編制,、人力資源社會保障部門備案,。縣級教育行政部門依法履行中小學(xué)教師資格認定,、招考聘用,、職稱評聘、培養(yǎng)培訓(xùn)和考核,、教師資源配置等管理職能,。改進崗位管理辦法。落實農(nóng)村學(xué)校任教累計滿25年且仍在農(nóng)村學(xué)校任教的教師,，已取得中,、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，不占核準崗位數(shù)直接聘任相應(yīng)等級起始級的政策,。義務(wù)教育學(xué)校新增中,、高級專業(yè)技術(shù)崗位應(yīng)預(yù)留一定數(shù)量用于交流教師的評聘，優(yōu)先滿足校長和骨干教師交流工作需要,。妥善解決人員緊缺問題,，加強編外教師管理，堅持按需設(shè)崗,、公開招聘,、擇優(yōu)選聘、依法聘用,、合同管理,，逐步建立學(xué)校編內(nèi)和編外人員結(jié)合、固定和流動人員互補的制度,。

責(zé)任單位：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府,、街道辦事處，縣委編辦,、縣人社局,、教育局

2．完善教師激勵保障機制。增加學(xué)?，F(xiàn)有績效工資總量,，縣工改辦將浦城一、二,、三中,、仙陽中學(xué)每學(xué)年超課時工作量津貼作為其他獎勵性績效工資項目納入績效工資總量管理。全縣中小學(xué)年終獎發(fā)放項目中，新增的績效管理獎,、綜治平安獎至少要有1個月工資總額按照“多勞多得,、優(yōu)績優(yōu)酬”原則進行分配，激發(fā)教師活力,。實施崗位分類考核,，績效工資分配向一線教師、骨干教師,、班主任傾斜,。大力實施人才引進和鄉(xiāng)村教師支持計劃，充分發(fā)揮教師引進,、緊缺學(xué)科教師招聘,、鄉(xiāng)村教師免費委培等人才政策作用，引進儲備一批教育優(yōu)秀人才,，落實鄉(xiāng)村教師工資待遇,，加快鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，切實改善鄉(xiāng)村教師工作生活條件,。

責(zé)任單位：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府,、街道辦事處，縣委編辦,、縣教育局,、財政局、人社局

3．完善校長和教師考評機制,。進一步加強中小學(xué)校校長和教師考評管理工作,，穩(wěn)妥實施教師資格定期注冊改革試點。完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理與考核制度,，側(cè)重校長和教師的教學(xué)工作量和教學(xué)質(zhì)量業(yè)績考核,，明確教師必要的教學(xué)工作量和教學(xué)質(zhì)量要求，教師的職務(wù)晉升,、職稱評聘,、評優(yōu)評先、績效考核,，城鄉(xiāng)交流與教師教學(xué)成績直接掛鉤,。

責(zé)任單位：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處,，縣教育局、人社局

4．開展“教學(xué)技能系列評比競賽”,。開展每年一屆全縣教師教學(xué)技能大賽,，教師技能大賽分小學(xué)、初中,、高中三個學(xué)段不同學(xué)科進行,，縣財政每年安排15萬元用于開展全縣教師教學(xué)技能大賽,。各校以提高教師教學(xué)素養(yǎng)為核心，以開展教學(xué)技能評比為抓手,，開展系列符合當前教學(xué)實際需要的教學(xué)技能大賽,，以賽促培，提高教師的專業(yè)技能,。

責(zé)任單位：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府,、街道辦事處，縣教育局,、人社局

（五）持續(xù)加強督導(dǎo)評估

1．加大督政力度,。建立完善教育督導(dǎo)委員會會議制度，統(tǒng)籌規(guī)劃全縣的教育督導(dǎo)工作,，協(xié)調(diào)縣政府有關(guān)職能部門落實教育職責(zé),，研究決定縣教育督導(dǎo)工作的重要事項。加強對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府,、街道辦事處履行教育職責(zé)的督導(dǎo)評估工作,。開展公辦幼兒園、“長效機制”等重點項目專項督導(dǎo),，營造趕超氛圍,，督促項目實施，改善辦學(xué)條件,。開展教師隊伍建設(shè)專項督導(dǎo),，針對師資隊伍管理制度情況、校際交流情況,、隊伍結(jié)構(gòu)情況,、培訓(xùn)培養(yǎng)情況進行督導(dǎo)。

責(zé)任單位：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府,、街道辦事處,，縣委編辦、縣教育局,、人社局

2．提高督學(xué)水平,。開展“責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣”建設(shè)，進一步推動掛牌督學(xué)工作制度化,、常態(tài)化,，推進教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)建設(shè)。加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各級政府,、有關(guān)部門,、各學(xué)校力量。為責(zé)任督學(xué)提供必要的工作條件、專項經(jīng)費和待遇保障,，加強督學(xué)提供必要的工作條件,、專項經(jīng)費和待遇保障，加強督學(xué)隊伍建設(shè),，提高督學(xué)指導(dǎo)的針對性,。開展對縣屬校的素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作及對各學(xué)段辦學(xué)質(zhì)量專項督導(dǎo)工作，督促學(xué)校遵循教育規(guī)律,，深化教育改革,，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,。

責(zé)任單位：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府,、街道辦事處，縣委編辦,、縣教育局,、人社局

三、強化保障

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),。縣政府成立以主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)部門負責(zé)人為成員的浦城縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，辦公室設(shè)在縣教育局,。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街道要分別成立工作機構(gòu)，整合各部門力量,。領(lǐng)導(dǎo)小組每年至少召開一次提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量專題會議,，及時研究解決推進過程中遇到困難和問題，提供必要的政策支持,，確保三年翻身仗順利實施,。

（二）明確責(zé)任擔(dān)當。縣教育局要抓緊完善出臺實施教育教學(xué)質(zhì)量檢測評價,、質(zhì)量提升督導(dǎo),、加強校長教師考核管理等配套措施，扎實推進打贏三年翻身仗工作的開展,?？h財政局切實做好三年翻身仗工作經(jīng)費保障，設(shè)立浦城縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升專項經(jīng)費,，作為提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量開展的教研,、培訓(xùn)、監(jiān)測,、隊伍建設(shè)等項目支出,，由基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量提升行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定具體資金使用方案,。

（三）強化考核管理,。建立“實施基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程”考評機制,。每年對各地進行質(zhì)量提升督促考評，將實施情況納入對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街道,、對校督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容,。全面開展基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升競賽活動（見附件2）。落實教育質(zhì)量監(jiān)控反饋機制,，每次統(tǒng)考成績及時送達到縣,、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街道黨委、政府分管領(lǐng)導(dǎo),，并通報到各相關(guān)學(xué)校,。開展責(zé)任追究，對工作推進不力的給予通報批評或問責(zé)處理,。

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附件：1.浦城縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

??????2.浦城縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量提升競賽活動方案

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附件1

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浦城縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工作

領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

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組 ?長：沈曉文 ?縣政府縣長

副組長：何秀菊 ?縣政府副縣長

成 ?員：吳惠強 ?縣教育局局長

林澤華 ?縣發(fā)改和科技局局長

高德雄 ?縣財政局局長

季敏玲 ?縣人社局局長

陳金美 ?縣委編辦主任

陳小武 ?縣國土局局長

蔣建斌 ?縣規(guī)劃建設(shè)和旅游局局長

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長,、街道辦事處主任

工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)是負責(zé)統(tǒng)籌“打贏基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量提升三年翻身仗”工作，及時解決基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工作中存在的突出困難問題,，掌握進展情況,，暢通信息渠道，督促相關(guān)單位落實工作要求,，確保實現(xiàn)工作目標,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在縣教育局,，負責(zé)基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作,，主任由吳惠強同志兼任，副主任由吳炎泉,、姚吉蓀,、張曉斌、周文杰同志擔(dān)任,。

附件2

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浦城縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升競賽活動方案

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為進一步激勵各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和各類學(xué)校突出以教育質(zhì)量為核心,，不斷爭先創(chuàng)優(yōu)，形成比學(xué)趕超的良好氛圍,，特制定《浦城縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升競賽活動方案（試行）》,，具體方案如下

一、考評范圍

19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）以所轄地中,、小學(xué)（含村完小、教學(xué)點）教學(xué)成績?yōu)閰?shù),；河濱街道辦事處以水南中心小學(xué)及所屬村完小教學(xué)成績?yōu)閰?shù),；南浦街道辦事處以實驗,、新華、夢筆,、光明（含五里塘）,、和平、民主等小學(xué)教學(xué)成績?yōu)閰?shù),。一,、二、三中考評單列,。

二,、考評指標（100分）

（一）高考成績指標（50分）

1．本科一批上線率（15分）

2．本科二批上線率（15分）

3．高考成績平均分（20分，其中文科8分,，理科12分）指標得分=1+2+3

（二）中考成績指標（30分）

1．中考優(yōu)秀率（9分）

2．中考及格率（9分）

3．中考成績平均分（12分）

指標得分=1+2+3

（三）小學(xué)六年級期末抽測成績指標（20分）

1．抽測成績優(yōu)秀率（6分） :

2．抽測成績及格率（6分）

3．抽測成績平均分（8分）

指標得分=1+2+3

三,、考評辦法

1．基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升競賽考評實行百分制。指標考核計分原則上按“簡單功效系數(shù)法”,，指標權(quán)重的60%作為基本得分,。指標計算保留小數(shù)點后兩位。

2．將當年度高中校進入全省理工類前100名,、文史類前50名的考生數(shù)納入基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升競賽考評,，在全年總評分值基礎(chǔ)上，每進入1位加0.3分,。

3．將當年度高中校被清華大學(xué),、北京大學(xué)錄取的考生數(shù)納入基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升競賽考評，在全年總評分值基礎(chǔ)上,，每錄取1名加0.3分,，若該考生同時符合兩項加分政策的，取一項加分計算,。

4．符合以上加分政策的考生,，初中階段在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）就讀的，按初中生源校所在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街道加0.15分,，在浦城縣轄區(qū)以外高中校就讀的除外,。

四、考評指標及計算說明

1．高考成績指標說明：高考成績以福建省教育考試院公布的數(shù)據(jù)為準,。

2．中考成績指標和小學(xué)六年級期末抽測成績指標說明：中考成績和小學(xué)六年級期末抽測成績以南平市教育局公布的數(shù)據(jù)為準,。優(yōu)秀分數(shù)為學(xué)科總分的80%以上（含80%），及格分數(shù)為學(xué)科總分的60%以上（含60%）,。

優(yōu)秀率=（優(yōu)秀人數(shù)÷應(yīng)考人數(shù)）×100%

及格率=（及格人數(shù)÷應(yīng)考人數(shù)）×100%

平均分=（人均得分÷該科總分）×100%

3．簡單功效系數(shù)法的計算說明：以本科一批上線率指標為例：該項指標滿分15分,，采用簡單“功效系數(shù)法”計分，指標分值的60%為基本分,，其余40%為該項指標與全市最高值占比分,，最后得分=基本分+占比分,。其他指標以此類推。

4．考評材料和數(shù)據(jù)的報送,。縣教師進修學(xué)校教研室將各項考評指標數(shù)據(jù)上報至浦城縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量提升領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,，由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總統(tǒng)計。

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)

1．全縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升競賽總的在縣政府領(lǐng)導(dǎo)下進行,，具體由浦城縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升領(lǐng)導(dǎo)小組組織實施,，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)組織協(xié)調(diào),、考核評比工作。

2．領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強各指標的日常跟蹤考評,，嚴格審查相關(guān)數(shù)據(jù)資料,，確保數(shù)據(jù)的客觀真實。

3．基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升竟賽考評要公開,、公平,，公正，嚴禁弄虛作假,，務(wù)求實效,。對任何違規(guī)造假行為，一經(jīng)查實,，取消該項目指標得分,。

4．每年定期召開全縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工作會議，對質(zhì)量提升竟賽考評結(jié)果排名考前的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街道進行通報表揚,。排名末位的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街道黨政主要領(lǐng)導(dǎo),、分管領(lǐng)導(dǎo)向縣委、縣政府做出書面說明,，相關(guān)中小學(xué)校長向縣教育局做出書面說明,。